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国旗下的讲话—讲究学法,提高效率

各位老师、同学们:

早上好,今天,我在国旗下讲话的主题是“讲究学法,提高效率”。

同学们,今天已经是本学期的第8周星期一,在这里,我想提前祝大家“期中考试取得成功”。会不会太早了?不会,再过三个星期,我们就将迎来本学期的期中考试。要想在考试中取得优异成绩,“讲究学法,提高效率”很重要。我从三个关键词来展开讲。

第一个关键词:真努力。

真正努力学习。笑话,谁不知道要努力学习啊?有句话说:最可怕的事情是“比你优秀的人还比你更努力”。我们看看别人是怎样真努力的?上海女生姜闻页,当年高二的时候就站上了“中国诗词大会”的舞台,她深厚的古诗词底蕴惊艳全场。你可知她读书的努力程度,五岁的时候读过的书,和当时的她,一样高。十六岁时,读过的书能铺满整个篮球场。再看考上北大的一位学生,她在高三时付出了多少努力,每天记笔记,刷题,整理错题本,一年下来用掉的笔芯超过300根,也就是说平均一天就写完一支笔芯。

比较之下,有没有觉得自己的努力是假努力?我们的学习中有一些行为,大家分析是不是真努力:(1)有同学早上很早到教室,打开书就读,但读的像和尚念经,内容不进大脑。(2)有同学上课时一字不漏地抄板书,抄PPT,老师讲的永远跟不上。(3)周末带一大叠书和卷子回家,原封不动带回来。(4)回校前,最恋恋不舍的,不是爸爸妈妈,而是手机。这些“人在心不在”,“只计划不执行”,“只行动不思考”的同学是真努力吗?我们需要的真努力是什么样的?

    第二个关键词:高效率

试问:什么时候你的学习效率比较高呢?赶作业的时候学习效率高;考试之前的学习效率高;为了应对老师的抽查,突击背书的时候效率高。这是为什么呢?因为这些都是硬性任务,目标明确,时间紧迫,不完成,后果“很严重”,所以这些时候的学习效率都很高。但平时我们遇到的更多是软性任务,比如要消化当天学习内容,解决不明白的问题,整理错题本等等,软性任务才是提高成绩的主要途径。如何才能高效完成这么多的软性任务?

1)明确学习内容:比如晚修学习前,先迅速规划今晚要学习的内容,然后再开始学习,使学习过程紧凑而不会偏离方向。

2)每科作业设定时间,要求在此期间内作业一定要刷完。即限时训练,这样做作业就有了紧迫感,效率明显提高,即使最后没有在规定的时间内完成,也没有关系,至少也大大缩短了完成时间。

3)每天将学习任务按照重要性紧迫性排序,首先做最重要而且最紧迫的事,不必管其他事情。任务做完后,再去做第二重要的,依此类推。到了晚上,如果你列出的任务没有做完,也没关系,因为你已经把最重要的都先做完了,剩下的事情明天再做。

总之,高效率就是要专注,就是要集中自己的全部精力,去完成一项任务。

    第三个关键词:能坚持

有研究表明,学习的好坏,20%跟智力因素有关,80%是受非智力因素影响。而在非智力因素中,“坚持”占有绝对重要的地位。高中各学科的知识体系都很庞大,没有人的学习是一帆风顺的,如果没有坚持不懈的意志品质,就不可能战胜学习中的困难和挫折。坚持如此重要,那么,如何才能坚持呢?

1)要有强烈的学习动机,明确的学习目标,并为此制定详尽的学习计划。目标越明确,学习动力越充足,计划越详尽,执行起来就越容易。

2)坚持不住时,走出舒适区。你见过有同学把书堆得高高的,躲在自己舒适的小天地里吗?在舒适的小天地里,人更容易懒惰。所以,请先拆除书墙围成的小天地,把桌面毫无保留地用于学习。课后时间,到阅览室、自习室等更有气氛的地方学习,离开舒适区会大大降低你坚持的难度。

3沉迷学习,让坚持不再困难。你研究过手机游戏令人沉迷的原因吗?是因为在游戏里每完成一项任务都会获得奖励,假如去掉这些奖励,游戏立刻变得索然无趣。借鉴过来,假如每天坚持完成学习任务后,给自己奖励,增加学习获得感,保证你能沉迷学习

同学们,讲究学法,提高效率,让每一天的自己都比前一天更优秀,在每一天都真努力的同时,还拥有更高的效率,更能坚持,那么你,终将迎来质的飞跃。谢谢。

 

高三年级 王运钦老师

 
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